摘要：
审美活动是有次序的
一件艺术品映入眼帘
我们最先看到的就是它的气韵
然而，最难表现的也就是气韵
吴奇敏老师将多种气韵融入一壶
文与趣兼在，圆与秀共融
毫无违和之感
童趣——身桶圆硕
口径相合，盖面穹隆
珠钮蕴力，气韵饱满
流把线条流畅
纤秀却坚韧有力
双髻稚子天真无邪
审美活动是有次序的
一件艺术品映入眼帘
我们最先看到的就是它的气韵
然而，最难表现的也就是气韵
吴奇敏老师将多种气韵融入一壶
文与趣兼在，圆与秀共融
毫无违和之感
童趣——身桶圆硕
口径相合，盖面穹隆
珠钮蕴力，气韵饱满
流把线条流畅
纤秀却坚韧有力
双髻稚子天真无邪
笼中鸟儿欲归林
稚子手牵引的线不敢太紧
绿荫掩映，鸟欢童乐
寒越铭饰壶身
文中有雅，画中有趣
与壶体甚是相配
《童趣壶》简介：
《童戏壶》是吴奇敏老师采用原一厂小红泥，製作于上世纪九十年代，此泥料现已十分稀缺，识此泥者需珍惜。壶身寒越镌刻，刻《童戏图》、“惠风和畅，落款“寒越”、“时在乙亥年冬末镌於阳羡”。华健大师补署证书，鉴藏！
