摘要： 最近，宜兴媒体圈在网上晒出了一位四年级学生的作文，题为《二十年后的我》，是这样写的：“今天天气不错，我和老婆带着我们一对可爱的儿女环游世界。突然，路边冲出一个浑身恶臭、满脸污秽、无家可归的老太太。天啊，她竟然是我二十年前的语文老师。”老师阅此作文，给的是零分，还有批语：这个星期你站着上课！这尽管是个笑话，但是却让笔者笑不起来。一位四年级的学生，怎么会对自己的语文老师如此“讨厌”，以致在假设的二十年后，把老师描绘得这般“丑”，这是怎样的一种心态呀？尊师是中华民族的一大传统美德，而这一美德在一位小学生心里
最近，宜兴媒体圈在网上晒出了一位四年级学生的作文，题为《二十年后的我》，是这样写的：“今天天气不错，我和老婆带着我们一对可爱的儿女环游世界。突然，路边冲出一个浑身恶臭、满脸污秽、无家可归的老太太。天啊，她竟然是我二十年前的语文老师。”老师阅此作文，给的是零分，还有批语：这个星期你站着上课！
这尽管是个笑话，但是却让笔者笑不起来。一位四年级的学生，怎么会对自己的语文老师如此“讨厌”，以致在假设的二十年后，把老师描绘得这般“丑”，这是怎样的一种心态呀？尊师是中华民族的一大传统美德，而这一美德在一位小学生心里“断裂”了，这不能不引起我们的重视。教会学生尊重老师，教会学生尊重他人，教会学生知礼识耻，这是“教”中最起码的东西，可看看这位学生的作文，我们的一些学校和家庭，是不是忽略了这最起码的东西呢？
学生是老师的一面镜子。站在另一角度，学生如此“讨厌”老师，那么老师是不是该查一查原因呢？说实话，虽然这位学生的作文对老师不尊，但老师的批语也很欠妥。师者需有师者风范。面对这样一篇作文，老师不妨把它当作一面镜子照一照自己，同时把它当作是一个机会，与学生好好地谈谈心。沟通从心开始，一次春风化雨式的谈心，比那句带有惩罚性的批语强十倍、百倍。在当今社会，如何处理好师生关系，是老师必须思索的一个课题。
（杜坤强）
